班主任发给家长的一则短信

一位班主任发给家长的一则短信：

“无论成绩 好坏，请想想：每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽 放；有的花，需要漫长的等待。 不要看着别人怒放了，自己的那棵还没有动静 就着急，相信是花都有自己的花期，细心地呵 护自己的花慢慢的看着长大，陪着他沐浴阳光 风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等 花开。 也许你的种子永远不会开花，因为他是一棵参 天大树。” 一位特级教师总结的教育之33条：花约三分 钟时间，愿每个父母认真阅读，仔细品味，一 定会受益匪浅。

1.影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家 庭。

2.如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能 会过的比较辛苦，孩子很可能会成为学校 的“问题儿童”。

3.成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作 利落的人。父亲越认真，越有条理，越有礼 貌，孩子成绩就越好。

4.贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有 利于孩子的成长。做父母的，需要为孩子提供 基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自 卑深渊。

5.富裕是另一种更高级的教育资源，西方人的 经验是：“培育一个贵族需要三代人的努力。 ”“阶层是会遗传的。

源需要有更高级的教育技艺，如果没有更高级 的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长 带来灾难。

6.不要做有知识没文化的家长。
有学历，但不见得有文化。如果家长不懂得生活， 不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩 子，无论他拥有多高的学术水平，他也是没有 文化的人。

7.父母可以把孩子作为世界的中心，但是不要 忘了父母也要过独立的生活。如果父母完全围 绕孩子转而没有了自己的生活主题，这样的父 母常常会以爱的名义干扰孩子的成长。有时 侯，并不是孩子离不开父母，而是父母离不开 孩子。

8.父母需要承担教育孩子的责任，不过，也不 要因为教育孩子而完全取消了自己的休闲生 活。“没有责任感伤害别人，太有责任感伤害 自己。”

9.如果孩子一哭闹父母就赶紧抱起孩子，那么，孩子就会利用父母的这个特点经常纠缠父母，提出更多的要求。所以，孩子哭闹，不要 着急把孩子抱起来，父母最好让自己有事情 做，让孩子看着自己动作麻利地做事。

10.夫妻关系影响孩子的性格。一个男人如果 不尊重他的妻子，那么，他的儿子就学会了在 学校不尊重他的女同学。一个女人如果不尊重 她的丈夫，那么，她的女儿就学会了在学校瞧 不起她的男同学。

11.教育就是培育人的精神长相。
的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责 任，去掉可能沾染的各种污秽，培育人身上的 精神“种子”，让人可以呼吸高山空气，让人可 以扬眉吐气。

12.有修养的父母是“伏尔泰主义者”，“我不同 意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利”。 他们从孩子出生的那天就开始跟孩子讲道理， 耐心的征求孩子的意见。不要指望打骂孩子就 能让孩子学会服从。
子也学会了杀鸡。

13.让孩子成为既有激情又有理智的人。
激情，任何伟业都不可能善始，没有理智，任 何壮举都不能善终。”

14.让你的孩子成为有教养的人，有教养从守 时，排队，在公共场合不大声说话，不轻易发 怒开始。

15.做人要厚道。如果你的孩子比较厚道，请 不要嘲笑他的软弱。喜欢占小便宜的人，往往 吃大亏，因为他被别人厌恶。愿意吃小亏的 人，将来会占大便宜，因为他被人喜欢。

16.身体的活力能够带来精神的活力。
的人，性格阳光。身体不好的人，做事犹犹豫 豫，躲躲闪闪，说话吞吞吐吐。

17.不要以为孩子1到6岁只是长身体的年龄。 如果父母让孩子1到6岁在祖父母或外祖父母 那里度过，等到孩子6岁时父母再把孩子接回 来上小学，那么，这个孩子在小学要么成为默 默无语的沉默者，要么成为无法无天的捣乱者。

18.经常和孩子一起做三件事：一是和孩子一 起进餐，二是邀请孩子一起修理玩具，家具或 衣物，偶尔邀请孩子帮忙解决工作中的困难。 三是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事。

19.如果没有特别困难，父母最好每天赶回家 和孩子一起进餐。家庭的共同价值观，就在全 家人围着一张桌子吃饭的过程中建立起来。

20.给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事，让 孩子从听故事开始建立阅读和写作习惯，让孩 子尽早学会独立阅读，尽早养成终身阅读的习 惯。“只要还在读书的人，就不会彻底堕落， 彻底堕落的人是不读书的。”从来不给孩子讲 故事的父母，是不负责任的父母。

21.孩子的成长有三个关键期：第一个在3岁 前后，第二个在9岁前后，第三个在13岁前 后。如果错过了成长的关键期，后患无穷。

22.不是“三十而立”,而是“三岁而立”。孩子三 岁前后，就必须建立自食其力的勇气和习惯。 凡是自己能够做的，必须自己做，凡是自己应 该做的，当尽力去做。

23.如果你的孩子在13岁的时候喜欢弗罗斯特 的诗句：“两条路在树林里分岔，我选择走人 少的那一条”，这很正常，不要担心，他以后 也许会选择人走的多的那一条。

24.父母给孩子讲道理是必要的，但给13岁前 后的孩子讲道理时，要注意自己讲话的姿态， 姿态比道理更重要。否则，孩子会厌恶，反 抗。孩子会说：你讲的话都是对的，但你讲话 的那个样子很令人讨厌。

25.心底秘密是人成长，成熟的标志。如果孩 子有心事，他不想告诉你，那么，不要逼迫孩 子把他的秘密说出来。

26.在孩子3岁前后，他的身边最好有一个无为的放任型父母。在孩子9岁前后，他的身边最好有一个积极的权威型父母。在孩子13岁 前后，他的身边最好有个消极的民主型父母。 有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。

27.必须留意你的孩子的学习成绩，但也不必 太在意他的名次。倒是需要警惕那些学习成绩 总是第一名的孩子。有些孩子学习成绩好，性 格也好，有些孩子学习成绩很好，但性格却自 私，缺乏同情心，没有生活情趣。

28.必须让你的孩子学会与他人交往并愉快的 接受小伙伴。“如果父母对自己的邻居不满， 对孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不让自己的 孩子和他们交朋友，让孩子觉得好像自己跟别 人很不一样，那么，这些孩子长大以后就很难与任何人自然地相处。

29.孩子的成长需要同伴，让孩子有自己的朋 友，但不要有太杂乱的伙伴，在孩子没有形成 成熟的理性和判断里之前，警惕孩子沾染同伴 的坏习惯。

30.让你的孩子尽早建立健康的审美观。有出息的男性一定会喜欢健康的女性。不要让孩子的审美观陷入低级、病态。不要以为小的，有病的，就是好的。不要以为强大的，就都是坏的。不要以为小麻雀，小绵羊，小狗都是可爱 的，也不要以为狮子，老虎，狼都是坏的。不要以为豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。